學業輔導

針對學科學習進度落後者，開設課後輔導班，以加強基本學科能力與改善學習落後問題。

藝能開發

使原住民學生在校園學習成長過程中，培養出富有個人特質與興趣專長，以期使個人潛能充分發揮，展現相對優勢以及高度自我肯定。

生活問題恊助

多數原住民學生，家中經濟條件並不充裕，因而無法完全依賴家庭資助，而必須利用課餘時間到校外打工，因此佔用不少課業學習時間及精力。有鑑於此，本中心特申請相關工讀機會，讓原住民學生能利用課間時間，參與台灣原住民中心相關研究，並獲得工讀金，以改善其經濟生活。