涉及到原住民族相關的議題極為廣泛,縱使從事原住民族研究多年的前輩,也難以肯定的說出自己能夠解決所有的問題。因此,我們在規劃議題工作坊時,首要思考的是——當代的學生在意什麼?又苦惱什麼?
在與原資中心夥伴的討論過程中,我們逐步勾勒出一些輪廓。對於剛從高中進入大學,或是已進入到研究所階段的學生而言。「身份」所帶來的差異感,往往成為與原資中心互動的起點。
這份差異感,是許多法定原住民族學生共有的生命經驗。這種有機會接觸到其他原住民族、有機會使用不同的資源、有機會接觸到不同的生命故事,身份是第一道門檻。因為有了這個身份,開始產生出對於認同的疑惑,也可能有了建構自我認同的動機。這是一個非常重要的議題,同時也是每個原住民族學生生命中都會面對到課題。
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時 間|2025年05月16日 (五) 18時30分至20時30分
地 點|國立臺灣科技大學研揚大樓
講 師|鄭儀君 Abus lstasipal/臺大森林環境暨資源學系研究生
簡志霖Vava Isingkaunan/國立臺北藝術大學建築與文化資產所
今年將舉辦原青社第六屆成果發表《anini拾刻》(anini阿美語:今天;當下的意思),為了傳遞對於傳統文化觸及內心的感動、敬畏,傳達拾起學習文化觸動內心的每一刻,將部落探訪所學轉化成系列活動呈現。
此次活動是由15位來自不同科系、不同族別的台科原民生於今年寒、暑假前往臺東馬蘭部落進行探訪,以在校日常生活中所學融合探訪部落的經驗來進行創作。
系列活動包括原民週擺攤、靜態展覽、專題講座、樂舞展演以及達路岸年展等精彩內容,期盼藉由活動讓人們看見當代原住民學子視角下,在部落學習所汲取到的文化養分,以及與部落族人互動交流給予鼓勵時,心中湧現對於文化傳承豐富且真摯的情感,透過成果發表分享給每位觀展者份最純粹的感動,使每位觀展者沉浸在我們拾起文化當下的每一刻!
────用時間凝聚美好,綻放心中醞釀的光。────
身在學校社團的我們,內心對傳統文化充滿熱情及好奇心。而透過內心的情感,化爲對傳統文化的熱情及關懷,以自身的觀點,綻放出令人閃爍耀眼的藝術創作,呼應這份來自內心的光,同時也照亮了自己和社團的每一個人。
本次集合本校16位來自不同科系原住民同學到台東達魯瑪克部落,學習的魯凱族歷史與傳統文化,並將具體成果以《ledra》(魯凱族語為光的意思)為題,進行系列的魯凱族成果發表。
《ledra》包括有靜態展覽、原民週擺攤、beceng串情工作坊、魯凱族樂舞展演、專題講座、達路岸長廊-「我們都是最美好的存在」年展等精彩內容,期盼藉由藝術與文化的串連,看見熱血的當代原住民學子視角下,魯凱族文化的優美與沈穩精神,誠摯邀請一同共襄盛舉!
🔸活動期間:112年9月5日-112年9月15日
🔸活動地點:國際大樓一樓B區藝廊
【誰在那邊唱 原來是你!】為本次活動主題,以「聲音」、「幽默趣味」作為此次的概念名稱,帶領不同群體一起沒有包袱的進入這原味的音樂盛宴。
現今時代下的我們越來越多喜歡音樂的人勇於嘗試創新與表現,且身為當代的我們,不論在都市、在部落越來越多音樂愛好者出現,我們嘗試不同以往的音樂比賽方式,透過評審與參賽者之間互動交流,進行評語建議,提升整體比賽的趣味性及真實性,以增添本次活動意義。評審會以最真實的心,投入於比賽,請參賽者準備強大的心臟,勿玻璃心♡
本校希望提供大專院校學生一個展現歌喉的舞台,期盼在音樂的交織下,透過音樂讓原住民文化有更多的認識與交流,串起不同族群身份之間的互動與理解,成為知音、朋友。
期盼帶領大家一起進入這沒有包袱的原味音樂盛宴.ᐟ.ᐟ
▸報名日期 2023年1月11日(三)日至2月10日(五) 12:00前止
▸決賽地點 本校綜合研究大樓RB105
火之所以能越燒越旺,是因為我們每一個小火苗彼此聚在一起後放出更強大的熱能。
來自不同族群的我們,將我們每個人單一個體之力聚集在一起,傳遞所學之鄒族文化,希望能一起將鄒族傳統文化延續下去,讓更多人看到,如同火的能量,我們聚集,並且包圍壯大。
今年(2022)我們將舉辦【pupuzu火 4th鄒族成果展演系列活動】本次活動以【pupuzu火】為主題,以24位來自不同科系的同學們從1年多來的豐富學習歷程為基礎,融合田野探訪的實地經驗、以及在校園日常生活中所學,協力完成創作、演出、工作坊與活動,為六大展演內容,分別為:pupuzu火展覽、原民擺攤、講座、風笛工作坊、鄒族樂舞表演及達路岸長廊年展等。鼓勵同學一同參與,共襄盛舉!
🔸活動期間: 111年09月06日-111年09月16日
🔸地點: 國際大樓一樓B區展場
校內最新消息
涉及到原住民族相關的議題極為廣泛,縱使從事原住民族研究多年的前輩,也難以肯定的說出自己能夠解決所有的問題。因此,我們在規劃議題工作坊時,首要思考的是——當代的學生在意什麼?又苦惱什麼? 在與原資中心夥伴的討論過程中,我們逐步勾勒出一些輪廓。對於剛從高中進入大學,或是已進入到研究所階段的學生而言。「身份」所帶來的差異感,往往成為與原資中心互動的起點。 這份差異感,是許多法定原住民族學生共有的生命經驗。這種有機會接觸到其他原住民族、有機會使用不同的資源、有機會接觸到不同的生命故事,身份是第一道門檻。因為有了這個身份,開始產生出對於認同的疑惑,也可能有了建構自我認同的動機。這是一個非常重要的議題,同時也是每個原住民族學生生命中都會面對到課題。 ─ 時 間|2025年05月16日 (五) 18時30分至20時30分 |
今年將舉辦原青社第六屆成果發表《anini拾刻》(anini阿美語:今天;當下的意思),為了傳遞對於傳統文化觸及內心的感動、敬畏,傳達拾起學習文化觸動內心的每一刻,將部落探訪所學轉化成系列活動呈現。 此次活動是由15位來自不同科系、不同族別的台科原民生於今年寒、暑假前往臺東馬蘭部落進行探訪,以在校日常生活中所學融合探訪部落的經驗來進行創作。 系列活動包括原民週擺攤、靜態展覽、專題講座、樂舞展演以及達路岸年展等精彩內容,期盼藉由活動讓人們看見當代原住民學子視角下,在部落學習所汲取到的文化養分,以及與部落族人互動交流給予鼓勵時,心中湧現對於文化傳承豐富且真摯的情感,透過成果發表分享給每位觀展者份最純粹的感動,使每位觀展者沉浸在我們拾起文化當下的每一刻! |
────用時間凝聚美好,綻放心中醞釀的光。──── 🔸活動期間:112年9月5日-112年9月15日 |
【誰在那邊唱 原來是你!】為本次活動主題,以「聲音」、「幽默趣味」作為此次的概念名稱,帶領不同群體一起沒有包袱的進入這原味的音樂盛宴。 ▸報名日期 2023年1月11日(三)日至2月10日(五) 12:00前止 |
火之所以能越燒越旺,是因為我們每一個小火苗彼此聚在一起後放出更強大的熱能。 🔸活動期間: 111年09月06日-111年09月16日 |